http://proplan.55bet-pro.com/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=CTISM CTISM - Histórico de revisão-55BET Pro 2026-03-12T04:14:37Z Histórico de revisões para esta página neste wiki MediaWiki 1.42.7 http://proplan.55bet-pro.com/wiki/index.php?title=CTISM&diff=1955&oldid=prev CTISM - Histórico de revisão-55BET Pro 2025-06-04T18:36:56Z <p>Criou página com &#039;= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: = &#039;&#039;&#039;VISÃO:&#039;&#039;&#039; * Mais Atratividade dos Cursos - buscar meios de chamar e prospectar novos alunos para os cursos do colégio técnico. &#039;&#039;&#039;DESAFIO 1:&#039;&#039;&#039; * Devem ser realizadas ações para garantir a compreensão sobre a internacionalização. * Infraestrutura de acolhimento para alunos estrangeiros, com informações, providenciada pela SAI (de forma institucionalizada). * Devem ser d...&#039;</p> <p><b>Página nova</b></p><div>= A seguir, apresentam-se os apontamentos referentes à reunião realizada em 26/03: =<br /> &#039;&#039;&#039;VISÃO:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Mais Atratividade dos Cursos - buscar meios de chamar e prospectar novos alunos para os cursos do colégio técnico.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 1:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Devem ser realizadas ações para garantir a compreensão sobre a internacionalização.<br /> * Infraestrutura de acolhimento para alunos estrangeiros, com informações, providenciada pela SAI (de forma institucionalizada).<br /> * Devem ser dadas condições para os alunos acompanharem as aulas em português (alunos estrangeiros).<br /> * Aluno ter ciência sobre as oportunidades de internacionalização (intercâmbio, etc.);<br /> * Trabalho desenvolvido escrito também em (inglês, espanhol, francês);<br /> * Dissertação na forma de artigos (em inglês);<br /> * Para a internacionalização bem sucedida, é necessária a formação do docente na linguagem para ministrar aulas no idioma estrangeiro;<br /> * Implementação de uma prova de proficiência em português para discentes;<br /> * É mais importante a inserção da língua portuguesa na questão da internacionalização;<br /> * Criação da cultura do estudo de idiomas na universidade para facilitar a implementação da internacionalização.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 2&#039;&#039;&#039;:<br /> <br /> * Baixo reconhecimento da qualidade do ensino pela sociedade; <br /> * Docentes com formação exclusivamente acadêmica - Professor da indústria não consegue mais entrar pelos critérios dos concursos vigentes, se faz necessário parte aplicada em todas as áreas do conhecimento; <br /> * Taxa de conclusão pela média das IES não retrata a real situação da instituição; <br /> * Ausência de infraestrutura para os cursos noturnos é grave (ônibus, RU,..); <br /> * Maior comprometimento dos docentes com a qualidade de ensino.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 3:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Dificuldade dos alunos vai além da financeira e pedagógica;<br /> * Incentivar o &quot;fazer&quot; (estágios) para fortalecer o aluno a permanecer até a conclusão;<br /> * Mostrar as potencialidades que o aluno terá após concluir os cursos;<br /> * Capacitação docente para promover um acolhimento mais efetivo aos alunos, considerando questões de gênero, deficiências e outras particularidades, além do aprimoramento das estratégias de ensino.<br /> * Fortalecimento dos setores de apoio pedagógico das unidades.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 4:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Abranger TODA a UFSM (desde o básico até a pós-graduação). <br /> * Precisa de ações desde o ensino básico para que todos os desafios propostos sejam atendidos;<br /> * Falta o fomento do empreendedorismo também na graduação.<br /> * Pesquisa desenvolvidas na UFSM que efetivamente se transformem em produtos e serviços;<br /> * Mais integração da educação básica, técnica e tecnológica com a graduação e pós-graduação.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 5:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Criar um modelo de gestão de pessoas para aproximar pessoas e diminuir conflitos.<br /> * Adotar avaliação e gestão de desempenho.<br /> * Criar relatório de custos personalizado e mais detalhado para melhorar a gestão de custos.<br /> * Criar um sistema de gestão de custos.<br /> * Melhorar a transparência.<br /> * Melhorar a capacitação com relação ao gerenciamento dos recursos.<br /> * Melhorar a capacitação para captação de recursos.<br /> * Alinhamento das start-ups da Proinova com os cursos.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 6:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Integrar o Polo Embrapii com startups e iniciativas estudantis, fomentando inovação e empreendedorismo entre os alunos.<br /> * Qualificar os projetos de extensão, com foco em impacto social, inovação e articulação com demandas locais.<br /> * Fortalecer o PROEJA, ampliando a inclusão e a formação cidadã de jovens e adultos.<br /> * Criar indicadores para o ensino tecnológico e profissional, avaliando qualidade, alcance e resultados.<br /> * Ampliar parcerias e contratos PDeI, com foco em efetividade e fortalecimento institucional.<br /> * Acompanhar egressos, por meio de métricas que avaliem sua contribuição à UFSM e à sociedade.<br /> * Aprimorar métricas de evasão, para orientar ações de permanência e engajamento estudantil.<br /> * Definir a direção institucional, alinhando estratégias aos objetivos de longo prazo da UFSM.<br /> <br /> &#039;&#039;&#039;DESAFIO 7:&#039;&#039;&#039;<br /> <br /> * Melhorar a comunicação de como funciona o gerenciamento do ciclo dos recicláveis.<br /> * Melhorar a infraestrutura de coleta.<br /> * Trabalhar a conscientização da Sul Clean na hora da recolha dos lixos para não misturar, melhorar a fiscalização do contrato.<br /> * Institucionalizar pessoas responsáveis pela coleta seletiva.<br /> * Oferecer banheiros adequados para a população aos finais de semana.<br /> * Resolver as questões de mal cheiro do córrego do CTISM, IPÊ e Gráfica.<br /> * Buscar minimizar o risco de enchente por causa do córrego que passa no CTISM, IPÊ e Gráfica.<br /> * Oferecer bônus de energia elétrica para os que geram por painéis solares.<br /> * Valorização dos estudos de solo e hídricos que a própria universidade faz.</div> LucasdeAndrade07